Kepala Seksi Pendidikan Madrasah (Kasi Penmad) Kantor Kementerian Agama Kabupaten Buol, Mashuri M. Pake, M.Pd., membuka langsung Pelaksanaan ujian Semester Genap Tahun Ajaran 2025/2026 di Madrasah Tsanawiyah Negeri 4 Buol pada Senin. Acara pembukaan berlangsung khidmat dengan dihadiri oleh Kepala Madrasah, KTU,  dewan guru, Staf, panitia, serta seluruh siswa peserta ujian.

laporan Ketua Panitia Pelaksana, Elsa Risty Fauzia, S.Pd, menyampaikan pelaksanaan evaluasi belajar akhir semester. Ujian Tertulis yang dijadwalkan berlangsung, terhitung mulai tanggal 18 hingga 29 Mei 2026. Setelah itu, kegiatan akan dilanjutkan dengan Ujian Praktek yang akan dilaksanakan pada tanggal 2 hingga 4 Juni 2026.

Pelaksanaan ujian, MTsN 4 Buol kembali menegaskan komitmennya terhadap pemanfaatan teknologi. Seluruh rangkaian Pelaksanaan ujian tertulis dilaksanakan secara digital dengan metode Berbasis Android. Peserta didik mengerjakan soal menggunakan aplikasi (Apk) resmi yang telah ditentukan oleh pihak Madrasah untuk menjamin keamanan serta kelancaran proses evaluasi.

Kepala MTsN 4 Buol, Drs. Abd. Hamid Ay Ismil,  Menyampaikan pentingnya menjaga kondisi fisik dan mental selama musim ujian tertulis maupun praktek berlangsung.

"Fokus utama kalian selain belajar adalah menjaga kesehatan. Dengan tubuh yang sehat, kalian bisa mengikuti seluruh rangkaian ujian ini tanpa hambatan dan berkonsentrasi penuh untuk mendapatkan nilai terbaik yang diharapkan," Ujar Kepala Madrasah.

Kasi Penmad Mashuri M. Pake, M.Pd., “menyampaikan rasa terima kasih dan apresiasi yang tinggi kepada Elsa Risty Fauzia, beserta seluruh jajaran panitia pelaksana yang telah mempersiapkan ujian berbasis digital ini dengan matang”. Ujar Kasi Penmad

Selain fokus pada bidang akademik, Mashuri M. Pake, M.Pd. turut menyoroti pentingnya keseimbangan emosional dan bakat siswa. Beliau menyatakan dukungan penuhnya terhadap kegiatan ekstrakurikuler di MTsN 4 Buol, salah satunya adalah keikutsertaan madrasah dalam kegiatan lomba futsal. Kasi Penmad juga memberikan apresiasi serta dorongan motivasi khusus kepada guru pembina agar terus konsisten mengembangkan potensi non-akademik siswa.